Aprendizaje vs Adquisición
Las dos palabras Aprendizaje y Adquisición se pueden explicar mejor al aprender un idioma. La capacidad innata de aprender idiomas es una característica humana que los distingue de otros primates. Para nosotros, la comunicación no es simplemente la capacidad de hacer que los demás comprendan nuestras intenciones y sentimientos mediante el uso de señales o sonidos en un método arbitrario, sino más bien es la capacidad de combinar varios sonidos para producir palabras y oraciones significativas. Los lingüistas, sin embargo, hacen diferencias entre la forma en que adquirimos y la forma en que aprendemos idiomas. En su mayoría, es la lengua materna la que se adquiere mientras se aprenden segundas lenguas. ¿Cuál es la diferencia entre los dos métodos y por qué los lingüistas prefieren hacer que los estudiantes adquieran idiomas en lugar de intentar aprenderlos? Averigüemos.
Adquisición
El método de adquisición de una lengua es aquel mediante el cual cada niño aprende su lengua materna. Aquí, no se le enseña gramática de la manera en que se le dan lecciones cuando finalmente va a la escuela. Sin embargo, es fácil ver que, sin ninguna instrucción, los niños aprenden el idioma nativo y no cometen errores gramaticales durante las conversaciones. Aprenden el idioma a través de un proceso subconsciente en el que no saben nada sobre las reglas gramaticales, pero saben intuitivamente lo que está bien y lo que está mal o aprenden mediante un método de prueba y error. La comunicación constante es lo que facilita a los niños la adquisición de lecciones de la lengua materna.
Los niños aprenden el idioma ya que la comunicación es imprescindible para que sobrevivan. En este empeño les ayuda mucho la capacidad innata de los seres humanos para adquirir un idioma. Aunque los padres nunca explican los conceptos de gramática, el niño los aprende y los domina por sí mismo con la ayuda de la exposición a la comunicación en el idioma. La herramienta básica necesaria para la adquisición del lenguaje es una fuente de comunicación natural.
Aprendizaje
El aprendizaje de un idioma es la metodología de enseñanza formal que se puede ver en forma de instrucciones que explican las reglas del idioma. Aquí, el énfasis está en la forma del lenguaje más que en el texto y los profesores se ven ocupados explicando las reglas gramaticales a los estudiantes. Los estudiantes están felices de que están aprendiendo a dominar la gramática e incluso pueden tomar un examen de gramática en el idioma que están aprendiendo. Sin embargo, se ve que conocer las reglas gramaticales no es garantía de un buen dominio del lenguaje hablado, aunque el estudiante podría calificar para pruebas de lenguaje estandarizadas. Lamentablemente, la mayor parte del aprendizaje de idiomas para adultos se basa en este método de enseñanza que se basa en la forma en lugar del texto y otorga una importancia indebida a las reglas de la gramática.
¿Cuál es la diferencia entre aprendizaje y adquisición?
• La adquisición de un idioma requiere una comunicación significativa en el idioma, lo que también se denomina comunicación natural.
• El aprendizaje de un idioma se basa en una menor comunicación y una mayor explicación de las reglas gramaticales.
• Durante la adquisición, un niño no es consciente de las reglas gramaticales y aprende intuitivamente lo que está bien o mal, ya que hay una comunicación significativa constante.
• La adquisición es subconsciente mientras que el aprendizaje es consciente y deliberado.
• En la adquisición, el alumno se enfoca más en el texto y menos en la forma mientras se enfoca solo en la forma en el proceso de aprendizaje de un idioma.
• La lengua materna se adquiere principalmente, mientras que la segunda lengua se aprende principalmente.
