Diferencia clave: aprendizaje asociativo y no asociativo
El aprendizaje asociativo y no asociativo son dos tipos de aprendizaje entre los que se puede identificar una diferencia clave. El aprendizaje asociativo se refiere a una variedad de aprendizaje en el que se conectan ideas y experiencias. Por otro lado, el aprendizaje no asociativo es otra variedad de aprendizaje en el que no se produce una asociación entre estímulos. La diferencia clave es que mientras los estímulos están vinculados en el aprendizaje asociativo; en el aprendizaje no asociativo esto no ocurre.
¿Qué es el aprendizaje asociativo?
El aprendizaje asociativo se refiere a una variedad de aprendizaje en el que se conectan ideas y experiencias. El cerebro humano está organizado de tal manera que a menudo es difícil recordar una sola pieza de información de forma aislada. Esto se debe a que está conectado a otros tipos de información. La teoría del aprendizaje asociativo destaca esta conexión o vínculo entre ideas.
Según los psicólogos, el aprendizaje asociativo tiene lugar cuando aprendemos algo con la ayuda de un nuevo estímulo. Aquí entra en juego la teoría del condicionamiento. A través del condicionamiento, los psicólogos enfatizan cómo se puede alterar el comportamiento humano o cómo se pueden crear nuevos patrones de comportamiento en el individuo. El proceso de aprendizaje asociativo tiene lugar a través de dos tipos de condicionamientos. Son,
- Condicionamiento clásico
- Condicionamiento operante
El condicionamiento clásico fue una técnica introducida por Ivan Pavlov donde realiza un experimento con un perro. En la primera fase del experimento, le presenta comida al perro y nota cómo saliva. Luego introduce una campana justo cuando se está presentando la comida y nota cómo el perro saliva. En tercer lugar toca el timbre sin presentar la comida pero nota que el perro saliva. A través de esto, explica cómo se puede condicionar una respuesta natural a un estímulo donde se puede crear una respuesta condicionada a partir de un estímulo condicionado.
En condicionamiento operante, B. F Skinner explica cómo las recompensas y los castigos se pueden utilizar para entrenar nuevos comportamientos. Por ejemplo, imagina que a un niño se le da una barra de chocolate después de obtener buenas notas en un examen. Este es un ejemplo de recompensa. O bien, imagina que un niño está castigado por portarse mal. Este es un ejemplo de castigo. Mediante el aprendizaje asociativo, se promueve un nuevo comportamiento basado en un nuevo estímulo.
¿Qué es el aprendizaje no asociativo?
El aprendizaje no asociativo es otra variedad de aprendizaje en el que no se produce una asociación entre estímulos. Para ser más descriptivo, en el aprendizaje no asociativo, la conducta y el estímulo no están emparejados ni vinculados. Esta forma de aprendizaje es bastante común en los animales. Principalmente existen dos tipos de aprendizaje no asociativo. Son,
- Habituación
- Sensibilización
La habituación es cuando disminuye la capacidad de respuesta de un organismo a un estímulo expuesto repetidamente. Simplemente, es cuando una persona o animal reacciona cada vez menos a algo debido a la exposición. Por ejemplo, imagine a un niño que siempre está siendo regañado. Aunque el niño puede reaccionar primero a esto, a medida que comienza a experimentarlo todo el tiempo, el niño reacciona cada vez menos. La sensibilización es cuando aumenta la capacidad de respuesta de un organismo a un estímulo expuesto repetidamente o, de lo contrario, la persona o el animal reacciona aún más cada vez que se expone al estímulo.
¿Cuál es la diferencia entre aprendizaje asociativo y no asociativo?
Definiciones de aprendizaje asociativo y no asociativo:
Aprendizaje asociativo: el aprendizaje asociativo se refiere a una variedad de aprendizaje en el que las ideas y las experiencias están conectadas.
Aprendizaje no asociativo: El aprendizaje no asociativo es otra variedad de aprendizaje en el que no se produce una asociación entre estímulos.
Características del aprendizaje asociativo y no asociativo:
Enlace:
Aprendizaje asociativo: el vínculo se produce entre la conducta y el nuevo estímulo.
Aprendizaje no asociativo: la vinculación no tiene lugar.
Tipos:
Aprendizaje asociativo: el condicionamiento clásico y operante se puede considerar como tipos de aprendizaje asociativo.
Aprendizaje no asociativo: la habituación y la sensibilización pueden considerarse tipos de aprendizaje no asociativo.
Imagen de cortesía:
1. “Adiestramiento de perros” de Moshe Blank - Trabajo propio. [CC BY-SA 3.0] a través de Commons
2. "Aplysia californica" de Genny Anderson [CC BY-SA 4.0] a través de Commons
